择要：跟着产业机械人在制作业中使用进一步扩展，为人力资本市场开释更多失业时机，刺激着产业机械人手艺业余的开展。2021年本团体展开了《机械人财产静态与人材培育调研》，经由过程文献阐发法、问卷调研法等研讨办法，调研了机械人行业的团体开展趋向，就企业用人需要与职业院校人材培育之间的偏向停止了阐发，从“中国智能制作及产业机械人行业企业近况及开展趋向”、“产业机械人行业企业人材需要近况”、“职业院校产业机械人业余课程设置与实训情况状况”三个标的目的对业余建立提出倡议。

　　比年来，国度高度正视智能制作财产的连续开展，接踵出台了《中国智能制作2025》《对于促进机械人财产开展的指点定见》《“十四五”智能制作开展计划》（收罗定见稿），在“中国制作2025”的计谋规划下，我国很多制作业企业纷繁启动“机械换人”名目。我国产业机械人持续六年景为环球第一大使用市场，效劳机械人需要后劲宏大，立异产物大批呈现。上海在工程机器、汽车、大飞机、汽船、电子制作等范畴的财产劣势，为智能制作配备使用供给了宽广的市场空间。

　　分离天下各省与机械人相干地位的雇用信息发明，智能制作范畴手艺技强人材缺口较大，行业倏地开展与手艺技强人材紧缺曾经构成了一对凸起的冲突；职业院校业余调解滞后于行业开展；企业与职业院校在协作展开人材培育方面缺少有用的相同路子；职业院校相干业余人材培育范围与质量与行业敌手艺技强人材需要有较着偏向。

　　在上海市教委职教处的指点下，在上海市教委教诲手艺配备中间的构造办理下，上海市智能机械人职教团体以校企、校协、校际协作为根底，建立名目组，对智能机械人行业开展以及岗亭需要停止了深化调研，以期患上到最新的一手信息，为团体表里职业院校的智能机械人相干业余的建立供给必然的根据及标的目的。

　　上海市智能机械人职教团体与上海市机械人行业协会集作，每一一年展开一次行业开展上海上市公司集体接待日暨中报业绩说明会收官及宗申动力：公司子东莞锂智慧本月在、财产规划、人材需要的调研，并公布财产散布热力争以及《职教团体：机械人、野生智能行业行业静态与人材需要调研陈述》。

　　2021年，集连合合企业对中职产业机械人业余人材所具有的综合妙技需要，对智能制作以及产业机械人的行业开展示状及其趋向、企业的人力资本近况以及需要、各学院的课程配置与实训情况等内容停止信息搜集及调研，深化理解智能制作及部属的产业机械人行业的开展趋向、人材需要形态。

　　为了确保调研数据的实在有用性，以及更普遍的理解各院校的智能机械人手艺业余实训基地建立状况以及相干范畴企业到场建立职业院校智能机械人业余实训室的志愿度状况，团体经由过程问卷查询拜访、德律风等方法联络了天下多家院校及相干范畴内的企业。

　　以智能制作业为根据，肯定本次调研企业次要聚焦在四个范例机械人本体系体例作型企业、主动化消费线集成商、使用型企业、假造装备供给商。详细到场调研的企业列表如表1：

　　以开设产业机械人业余的院校为例，肯定本次调研次要聚焦在中高职院校。详细到场调研的院校列表如表2：

　　本次调研设为三个模块，“中国智能制作及产业机械人行业企业近况及开展趋向”与“产业机械人行业企业人材需要近况”以及“职业院校产业机械人业余课程设置与实训情况状况”。按照三个模块停止体例调研大纲，设想调研问卷，以调研问卷情势搜集信息。从2021年3月启动，7月初实现数据收罗事情，7月开端数据汇总阐发。

　　团体在研读《智能制作财产人材开展陈述(2019-2020年版)》《中国机械人财产（2020-2021）》《产业主动化海潮加快，国产机械人兴起》等多项研讨陈述，明白中国智能制作及产业机械人行业企业近况及开展趋向的根底上，会见行业企业的妙技专家，召开座谈交换会，理解行业、企业的开展情况、企业的岗亭配置状况及人材的需讨情况，访谈的中心内容环绕深化理解企业人一线岗亭请求以及企业对结业生职业才能评估，把握产业机械人行业企业人材需要近况。加上调研收罗汇总的数据，构成对行业开展静态及人材需要的阐发，把握职业院校产业机械人业余课程设置与实训情况状况，终极构成《职教团体：机械人、野生智能行业行业静态与人材需要调研陈述》，供给给职教团体成员单元，为各成员院校展开业余配置、人材培育计划以及调解供给参考根据；为行业财产技强人材需要，供给根底性根据。

　　遵照名目卖力制的准绳，建立《机械人财产静态与人材培育》调研施行指导小组，卖力名目指点、以及谐事情，小组严厉按建立计划中所列的事情目的以及事情历程，分阶段落实《机械人财产静态与人材培育调研》方案，监视调研事情。

　　团体当真订定《机械人财产静态与人材培育调研》计划，兼顾构造，深度贯彻落实；同时订定了标准的名目办理事情流程，增强对《机械人财产静态与人材培育调研》事情查抄以及监视，并聘就教育专家及行业专家提出详细的指点定见。

　　名目由指导小组同一指导，由团体成员院校、企业志愿到场。在指导小组的以及谐与率领之下增强各名目成员之间的协作，明白使命义务人，落实使命，制止互相推委。调研成员设置做到相对于牢固，力图名目缜密施行。

　　团体在本次调研事情中对峙以优化业余建立为目标，提拔人材培育质量为目的，经由过程多方面渠道的勤奋，现将调研名目功效汇总以下：

　　经由过程调研发明，我国京津冀地域、长三角地域、粤港澳大湾区地域的是以后智能制作业的次要开展洼地，同时也是智能制作业人材资本的次要会萃地，根据人材供需图，能够看到，人材需要范围占天下总需要的91%，人材供应范围占天下总供应的82.9%。我国产业机械人范畴的人材缺口约为20万，且每一一年仍以20%至30%的速率增加。长三角地域作为我国产业机械人范畴人材培育主阵地之一，人材的需要量尤其宏大。

　　按照以后的企业雇用人材缺口而言，以失业为导向、以妙技效劳人材培育为中间的中等职业黉舍在产业机械人业余人材培育规格、人材综合职业才能教诲上与企业需要仍存在必然差异。中职产业机械人业余人材培育目的定位，既要顺应企业的人材需要，也应与门生成才需要、中职门生身心开展特性、黉舍本身的办学前提等相顺应，借助企业的经历以及资本，深入产教交融、校企协作、工学分离的长效机制，进步业余人材培育质量，为门生进入高一层级的职业教诲打下优良的根底，满意行业市场开展需要。

　　黉舍规划的课程与企业期望门生所把握的妙技有滞后，针对岗亭的请求不精准，招致门生没法把握充足的妙技应答企业事情情况。因而，中职黉舍产业机械人业余课程配置需按照企业用人岗亭的需要停止调解，综合思索市场需要、企业差别、失业岗亭请求、手艺开展程度、门生根底与成才需要等身分，定位差别的岗亭效劳标的目的以及人材范例，培育门生的枢纽岗亭才能常识，逐渐完美、扩大企业化课程系统，展开企业课程置换，使业余的人材培育与企业的用人需要零间隔对接。

　　企业期望门生处置的岗亭需要与结业生想要处置的岗亭志愿不完整婚配，招致企业的人材缺口一直没法获患上满意，门生的实在失业状况也会与预期发生较大偏向。这些征象间接反响了中职黉舍在产业机械人业余人材培育目的以及实践人材培育事情上呈现了严峻的成绩。因而，咱们希冀职业院校产业机械人业余的结业生源拥有“胜任某些岗亭请求”的开端失业妙技，拥有将来职业可连续开展的根底。职业院校需增强门生职业生活生计计划，增长熟悉练习、消费实训、顶岗理论等环节，让门生对企业岗亭有深化的理解，协助门生明白进修生长目的，从而进步人材培育结果及门生的失业质量。

　　现有职业院校产业机械人业余师资力气不敷，职业院校很难延聘到充足的行业企业理论经历丰硕的手艺职员来进修当业余卖力人大概全职西席，业余专职西席职员不敷。因而，黉舍该当拓宽用人思绪，如普遍吸取以及延聘更高教诲条理的“双师型”西席、行业企业理论才能强的手艺职员、能工细匠作为理论指点西席以及特聘兼职西席，采纳兼职聘任、使命聘任、名目聘任等法子，加大延聘校外特聘兼职西席力度，优化师资构造，进步团体师资力气。别的，加大“社会人士雇用”是西席引进主渠道，引进拥有业余布景、职业资历、事情经历丰硕的业余人材，充分西席步队，完成西席滥觞多元化。

　　经由过程调研发明，跟着智能制作标的目的人材需要的增加，产业机械人业余门生接踵增长，各院校停止理论讲授使命时，实训空间不敷、实训装备设备的配套经费不敷，是亟待处理的成绩。实在的产业机械人装备，比方FANUC机械人，单机的价钱20-30万阁下，一个60m2的实训情况，凡是只合适安排2台实在机械人装备。而院校调研发明，大大都院校现有的智能机械人实训情况面积在40m2及下列，实训装备估算不敷，没法满意产业机械人实训情况搭建。

　　院校能够经由过程校企协作、产教交融的方法，建立企业进修中间，教室从校园延长至企业，进修方法从传统讲课延长至理论讲授。还能够经由过程建立假造仿实在训情况，处理院校过分依靠实在机械人装备的近况。“真假分离”的产业机械人装备能够与实在的产业机械人装备很好地合作，在妙技锻炼过程当中，阐扬各自的劣势以及优点。

　　经由过程调研发明，96.15%中职黉舍关于实训装备的办理都处于伶仃又集约的形态，缺少有用的野生办理及相配套的装备办理体系。现在实训装备手艺别离朝着集成化、主动化、综合化、手艺麋集化标的目的开展，要实理想训装备的高效操纵以及资本同享，需求数字扮装备办理体系的支持以及精密、标准的装备办理办法。

　　院校可经由过程订定体系的办理办法以及轨制，使用法式化、尺度化、信息化手腕，标准事情流程，明白本能机能以及合作以增进装备办理事情的高效、协同以及连续开展。实训装备办理可鉴戒企业的精密化办理形式，有益于进一步提拔实训装备办理的绩效以及程度。同时逐渐成立可精密化的办理系统，按照部分职责以及本能机能合作设立资产装备办理或后勤保证部分，兼顾以及卖力全校的装备决议计划以及办理事情；按照业余设立响应实训办理中间或实训讲授事情室。各实训中间以及实训室经由过程职责细化以及事情合作，设立实训室主任、实训装备办理专员等岗亭。经由过程履行精密化办理形式，处理合作不明白、事情量分派不均、办理不到位等成绩。

　　上海市智能机械人职业教诲团体作为长三角地域智能制作财产主要的关键，负担着为各院校供给导向的主要本能机能事情，在当地域智能制作财产的开展历程中，中职黉舍饰演了不成或缺的脚色，负担着为行业企业供给技强人材的枢纽使命。

　　跟着迷信手艺的开展,以及国度相干产业计谋的深化促进,我国在智能制作的研讨方面次要以产业机械报酬主导,而且各个消费企业在实践开展的历程傍边,逐步的开端向新旧动能转化的标的目的开展,智能机械人行业倏地开展，火急需求大批高本质使用型人材。但是该范畴手艺技强人材缺口较大，行业倏地开展与手艺技强人材紧缺曾经构成了一对凸起的冲突。职业院校业余调解滞后于行业开展，企业与职业院校在协作展开人材培育方面缺少有用的相同以及路子，职业院校相干业余人材培育范围与质量与行业敌手艺技强人材需要有较着偏向，要完成连续、安康、倏地开展，面临以上各种成绩，起首必需精确定位业余开展标的目的，其次追求公道、有用的业余完成路子，才气更有用处理成绩。

　　本次调研陈述在梳理以及阐发相干文献材料的根底上，对智能机械人财产开展静态及行业、人材需要停止了开端研讨，分离职业院校与企业产业机械人业余开展示状停止阐发，提出完成产业机械人业余范畴建立倡议，为团体表里职业院校，机械人相干业余的建立供给必然的根据及参考。